Inovačné vzdelávanie: Ako sa stať vnútorne odolným učiteľom

O kurze

Rozvíjajte s nami svoje zručnosti – hudobné, pedagogické aj osobnostné! V tomto kurze inovačného vzdelávania z našej dielne kladieme špeciálny dôraz na vnútornú odolnosť. Motivácia pokračovať v práci na svojom profesijnom rozvoji zaručená! Naučíme vás, ako:

posilniť vlastnú vnútornú odolnosť cez rozličné nástroje (tvorba osobnej a profesijnej vízie, práca so zónou záujmu a zónou vplyvu, rozpoznanie kognitívnych pascí…)
si osvojiť postoje, vedomosti a zručnosti potrebné pri učení zameranom na žiaka
pripraviť a zrealizovať edukačné aktivity s prihliadnutím na manažment triedy
samostatne tvoriť originálne inovatívne metodické postupy v oblasti intonácie, rytmu a elementárnej kompozície
si nastaviť SMART ciele

Akreditované ministerstvom školstva

💡 Chcete prihlásiť celý kolektív?
Ozvite sa nám na produkcia@superar.sk a dohodneme sa.

⚠️ Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní a dištančná úloha, ktorú odprezentujete pred trojčlennou komisiou. Dištančná úloha pozostáva z vytvorenia vlastného rozvojového plánu, v ktorom použijete vedomosti a postupy, s ktorými ste sa oboznámili na vzdelávaní. Následne prebehne reflexia procesu tvorby vami vytvoreného plánu. Jej cieľom je váš ďalší rozvoj a slúži tiež ako inšpirácia pre ostatných účastníkov. Na základe protokolu o úspešnej prezentácií dostanete osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

ako budovať vnútornú odolnosť: osobná aj profesijná vízia, zóna záujmu a zóna vplyvu, kognitívne pasce
čo je to učenie zamerané na žiaka a ako ho aplikovať do praxe: práca s rozmanitosťou, diferenciácia, skupinová práca
metodické postupy a edukačné aktivity zamerané na elementárnu intonáciu, solmizačné modely v spojení s rytmickými modelmi v metodikách Tomáša Boroša
manažovať kolektív pomocou hudobných aktivít
zorientovať sa v online ponuke interaktívnych hudobných aplikácií a kľúčových slov k vyhľadávaniu

Obsah kurzu

vzdelávanie 6.3. (prezenčne)
Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní.

8:00 – 9:00 – Príchod & Registrácia
9:00 – 11:00 – Úvod + Učenie zamerané na žiaka, práca s rozmanitosťou (Kristína Uhlíková)
11:00 – 11:15 ☕ Prestávka
11:15 – 12:45 – Rituály na hodinách hudby (Eva Šušková)
12:45 – 13:45 🍽️ Obed
13:45 – 15:15 – Moje základné osobné hodnoty a ďalšie zdroje v procese rastu (Kristína Uhlíková)
15:15 – 15:30 ☕ Prestávka
15:30 – 17:00 – Intonácia – Solmizačné modely / Tomáš Boroš: Months (Izabela Bayerová)
17:00 – 17:30 – Diskusia

vzdelávanie 7.3. (prezenčne)
Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní.

8:00 – 8:30 – Príchod
8:30 – 10:00 – Bariéry v procese rastu a ako ich prekonať (Kristína Uhlíková)
10:00 – 10:15 ☕ Prestávka
10:15 – 11:45 – Rytmické modely / Tomáš Boroš: Alphabets (Izabela Bayerová)
11:45 – 12:45 🍽️ Obed
12:45 – 14:15 – Plán učiteľského rozvoja a SMART ciele (Kristína Uhlíková)
14:15 – 14:30 ☕ Prestávka
14:30 – 16:00 – Kľúčové slová pri vyhľadávaní online hudobných aktivít (Eva Šušková)
16:00 – 17:00 – Záver

dištančná úloha
Dištančná úloha pozostáva z vytvorenia vlastného plánu rozvoja.

záverečná prezentácia (online)
Cieľom záverečnej prezentácie je Váš ďalší rozvoj a slúži ako inšpirácia pre ostatných účastníkov. Prebehne cca 4 týždne po kurze. Na výber budete mať z 2-3 termínov.

Inovačné vzdelávanie: Ako sa stať vnútorne odolným učiteľom

O kurze

Čo sa naučíte?

Obsah kurzu

vzdelávanie 6.3. (prezenčne)
Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní.

8:00 – 9:00 – Príchod & Registrácia

9:00 – 11:00 – Úvod + Učenie zamerané na žiaka, práca s rozmanitosťou (Kristína Uhlíková)

11:00 – 11:15 ☕ Prestávka

11:15 – 12:45 – Rituály na hodinách hudby (Eva Šušková)

12:45 – 13:45 🍽️ Obed

13:45 – 15:15 – Moje základné osobné hodnoty a ďalšie zdroje v procese rastu (Kristína Uhlíková)

15:15 – 15:30 ☕ Prestávka

15:30 – 17:00 – Intonácia – Solmizačné modely / Tomáš Boroš: Months (Izabela Bayerová)

17:00 – 17:30 – Diskusia

vzdelávanie 7.3. (prezenčne)
Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní.

8:00 – 8:30 – Príchod

8:30 – 10:00 – Bariéry v procese rastu a ako ich prekonať (Kristína Uhlíková)

10:00 – 10:15 ☕ Prestávka

10:15 – 11:45 – Rytmické modely / Tomáš Boroš: Alphabets (Izabela Bayerová)

11:45 – 12:45 🍽️ Obed

12:45 – 14:15 – Plán učiteľského rozvoja a SMART ciele (Kristína Uhlíková)

14:15 – 14:30 ☕ Prestávka

14:30 – 16:00 – Kľúčové slová pri vyhľadávaní online hudobných aktivít (Eva Šušková)

16:00 – 17:00 – Záver

dištančná úloha
Dištančná úloha pozostáva z vytvorenia vlastného plánu rozvoja.

záverečná prezentácia (online)
Cieľom záverečnej prezentácie je Váš ďalší rozvoj a slúži ako inšpirácia pre ostatných účastníkov. Prebehne cca 4 týždne po kurze. Na výber budete mať z 2-3 termínov.

dotazník

certifikát
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií dostanete osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

... najprv koláčik 🍪

O kurze

Čo sa naučíte?

Obsah kurzu

vzdelávanie 6.3. (prezenčne) Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní.

8:00 – 9:00 – Príchod & Registrácia

9:00 – 11:00 – Úvod + Učenie zamerané na žiaka, práca s rozmanitosťou (Kristína Uhlíková)

11:00 – 11:15 ☕ Prestávka

11:15 – 12:45 – Rituály na hodinách hudby (Eva Šušková)

12:45 – 13:45 🍽️ Obed

13:45 – 15:15 – Moje základné osobné hodnoty a ďalšie zdroje v procese rastu (Kristína Uhlíková)

15:15 – 15:30 ☕ Prestávka

15:30 – 17:00 – Intonácia – Solmizačné modely / Tomáš Boroš: Months (Izabela Bayerová)

17:00 – 17:30 – Diskusia

vzdelávanie 7.3. (prezenčne) Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní.

8:00 – 8:30 – Príchod

8:30 – 10:00 – Bariéry v procese rastu a ako ich prekonať (Kristína Uhlíková)

10:00 – 10:15 ☕ Prestávka

10:15 – 11:45 – Rytmické modely / Tomáš Boroš: Alphabets (Izabela Bayerová)

11:45 – 12:45 🍽️ Obed

12:45 – 14:15 – Plán učiteľského rozvoja a SMART ciele (Kristína Uhlíková)

14:15 – 14:30 ☕ Prestávka

14:30 – 16:00 – Kľúčové slová pri vyhľadávaní online hudobných aktivít (Eva Šušková)

16:00 – 17:00 – Záver

dištančná úloha Dištančná úloha pozostáva z vytvorenia vlastného plánu rozvoja.

záverečná prezentácia (online) Cieľom záverečnej prezentácie je Váš ďalší rozvoj a slúži ako inšpirácia pre ostatných účastníkov. Prebehne cca 4 týždne po kurze. Na výber budete mať z 2-3 termínov.

dotazník

certifikát Na základe protokolu o úspešnej prezentácií dostanete osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

Hodnotenie a recenzie študenta

vzdelávanie 6.3. (prezenčne)
Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní.

vzdelávanie 7.3. (prezenčne)
Pre úspešné ukončenie kurzu je potrebná účasť min. 80 % na prezenčnom vzdelávaní.

dištančná úloha
Dištančná úloha pozostáva z vytvorenia vlastného plánu rozvoja.

záverečná prezentácia (online)
Cieľom záverečnej prezentácie je Váš ďalší rozvoj a slúži ako inšpirácia pre ostatných účastníkov. Prebehne cca 4 týždne po kurze. Na výber budete mať z 2-3 termínov.

certifikát
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií dostanete osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.