Michaela Kováčová DiS.art.

junior hudobná lektorka

Ako dieťa navštevovala ZUŠ (spev, klavír, spevácky zbor, literárno- dramatický odbor). Jej cesta viedla ďalej na Konzervatórium J. L. Bellu v Banskej Bystrici, kde študovala hru na klavír. Už počas štúdia začala vyučovať a vedela , že toto je jej poslanie a cesta ktorou sa chce uberať. Nadchla ju metodika našich kolegov Tomáša Boroša a Ivana Šillera a jej princípy hneď implementovala do výučby. "Deti sa hrajú a ani si neuvedomujú, že sa učia. To, čo sa učili mesiace, sa prostredníctvom týchto metodík naučili v rámci jednej vyučovacej hodiny."

Baví ju, že každá vyučovania hodina, každá naštudovaná strana z metodík Tomáša a Ivana je ako kúzlo a deti kúzla milujú. "Vidieť deti, ktoré prichádzajú k nám s rôznymi nálepkami ako „problémový, utiahnutý, chudobný, bohatý, talentovaný, netalentovaný” sa na hodinách stráca akoby nič také neexistovalo. Za tento rok v Superar som videla mnoho detských príbehov, a to ma presvedčilo, že to čo robíme, čo robí Superar je dôležité zdieľať, a že to má zmysel."

Ja sama pochádzam z menšiny. Ako dieťa som sa stretla so šikanovaním, odsudzovaním, tiež som vyrastala v rodine kde financií bolo veľmi málo. Práve hudba bola tým hnacím motorom posúvať sa vpred a nevzdávať sa. Boli to rodičia, ktorí ma podporovali. Boli to učitelia, ktorí mi otvorili dvere do iného sveta a ukázali mi, že sa dá žiť aj inak - lepšie. Na Superar sa mi páči práve táto idea: dať priestor všetkým deťom, bez predsudkov, pomôcť deťom, kde si rodičia nemôžu dovoliť platiť ZUŠky. Spája deti, kde nezáleží na farbe pleti, národnosti, sociálneho statusu. Deti majú príležitosť vystupovať na pódiách, kde sa nedostanú ani tí najlepší umelci. Majú príležitosť cestovať a spoznávať kultúru, jazyky rôznych národností. Deti získavajú sebavedomie, učia sa vzájomnej spolupráci, tolerancii, akceptácii a spoznávajú krajinu harmónie a učia sa jazyk, ktorým sa dohovoria kdekoľvek- jazykom hudby.