Aký bol pre nás školský rok 2022/2023

Aký bol náš rok 2022-2023_titulka (1)

Rok 2022 bol pre nás jedným z najúspešnejších, no zároveň najťažších. Ako organizácia sme výrazne narástli a v programe máme dvakrát toľko detí, ako v predchádzajúcom roku. Rekordné prihlasovanie je aj výsledkom rozšírenia Superar o novú lokalitu, no najmä vyjadrením túžby detí po sociálnom kontakte a nových zážitkoch po ukončení pandemických opatrení. Videli sme to na ich bezprostredných reakciách, keď sme začali opäť spievať naživo.


„Museli sme zrušiť všetky súkromné rodinné plány kvôli neúnavnej prosbe a naliehaniu dcéry, aby sa mohla zúčastniť všetkých Superar koncertov.“ povedal nám jeden z rodičov z Veľkého Krtíša.

Po uvoľnení pandemických opatrení sa deti prihlasovali hromadne. Rozrástli sme sa o novú lokalitu vo Veľkom Krtíši a v intenzívnom programe máme viac ako 550 detí. Program rozbiehame aj v škôlkach, rozšírili sme tím a dohadujeme nové spolupráce. Vydali sme prvú zbierku metodík hudobného vzdelávania a natočili sme k nej profesionálne videá. Začali sme systematicky zbierať dáta, monitorovať a analyzovať dopad našich aktivít kvalitatívne aj kvantitatívne.

Sme súčasťou tímu, ktorý v spolupráci s Ministerstvom školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR pracuje na reforme obsahu vzdelávania v rámci Plánu obnovy s cieľom zásadne zmeniť obsah aj formu vzdelávania na základných školách a priblížiť vzdelávací systém potrebám a štandardom 21. storočia.

Ministerská návšteva v Lozorne

Napriek výsledkom a mnohému pozitívnemu, čo sa nám podarilo, bol rok 2022 ťažký. Vojna na Ukrajine zasiahla každého. Do našich detských kolektívov pribudli deti, z ktorých mnohé boli priamymi svedkami vojnového besnenia. Bolo a je našou úlohou pomôcť týmto rodinám nájsť na Slovensku bezpečie, zažiť prijatie a aspoň na chvíľu zabudnúť, čo sa deje v ich rodinách a mestách doma na Ukrajine.

Rok 2022 nám ukázal, že naše dlhodobé pôsobenie prináša výsledky – vo vzťahu k deťom, školám aj komunitám. Vidíme, že školy, na ktorých dlhodobo pôsobíme, sa postupne úspešne menia.

Na hodinách a zboroch sa stretávajú deti z rôznych vekových a etnických skupín, chlapci a dievčatá a sú napriek rôznorodosti súdržní, spolupracujú, podporujú sa a tvoria priateľstvá. Vieme to aj podľa nadšených reakcií rodičov, ktorí sa tešia z toho, čo všetko ich deti dokážu, že sa zvládnu sústrediť celú hodinu a byť aktívne. Skrátka: Funguje to.

Facebook
WhatsApp
LinkedIn
Email

Pridajte Komentár

Vaša e-mailová adresa nebude zverejnená. Vyžadované polia sú označené *

Kedy ste sa naposledy cítili naozaj tvorivo? Možno to bolo pri varení večere, pri riešení nečakaného problému v práci, alebo keď ste deťom vymýšľali rozprávku na dobrú noc. Kreativita a tvorivosť nie sú len o maľovaní a skladaní piesní – je to spôsob myslenia, ktorý nás drží v pohybe. Čo to je a prečo sú dôležité aj v škole?
Máte pripravenú super hodinu, premyslené aktivity, pomôcky aj ciele. No o pár minút už namiesto vyučovania riešite vyrušovanie, konflikty, nepozornosť alebo neustále pripomínanie pravidiel. Z hodiny odchádzate s pocitom, že ste viac času venovali napomínaniu detí než samotnému učeniu. Ako to zmeniť?
Piatok trinásteho vraj prináša nešťastie. Toto však neplatilo pre skupinu ôsmych mladých ľudí, ktorí ráno nastúpili vo Veľkom Krtíši na autobus. Čaká ich 22 hodinová cesta - najprv do Bratislavy 🡢 z nej do švajčiarskeho Zürichu 🡢 a napokon do mesta Lugano ležiaceho na talianskych hraniciach. Čo tam robili? A prečo práve Lugano?
Našu prácu robíme s obrovskou láskou a nasadením – a zároveň cítime, že je čas posunúť niektoré veci systematicky dopredu. Tento rok sme sa spolu s 13 ďalšími skvelými organizáciami, od Košíc až po Bratislavu, ocitli medzi grantistami projektu Stronger Roots. Tento program je zameraný na posilňovanie organizácií občianskej spoločnosti a ich práce s komunitami – teda presne na to, čo v Superare vnímame ako kľúčové.
Nákupný košík